每个人都有锻炼自己的机会，而我抓住那次锻炼机会，学会了踢毽子。
听说要踢毽子考试了，看着别人都能踢好几个了，而我还一个都不会踢，心里十分着急。于是，那天放学回家完成作业后，我和妈妈说了自己的心事，她就急匆匆地带我去练习踢毽子了。
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我愁眉苦脸地拿起毽子，心想：要连续踢三个。啊！怎么办？我可是一个都不会踢啊！可是没办法，妈妈让我首先练习基本动作。我抱着右脚，左脚根本站不稳，我就像一只没头苍蝇在车库里左蹦右跳。我很后悔，要是我之前每天认真练习就好了，才不至于考前要临时抱佛脚。我迫不及待地拿起毽子踢了一下，哈哈，我可以踢一个了，可是要连踢三个才及格啊！妈妈又让我练习踢一个接住毽子，这也太难了吧！我只好不断练习起来：有时踢到了离我七八米远的地方；有时踢到了车库顶上，差点就掉不下来了；有时又踢到了汽车底下。最终，在我踢的五十个内，有三十几个可以用手接住了。于是，我先学会了连踢两个，再经过我的努力，终于可以连踢三个了！我喜出望外，我终于会踢毽子啦！
通过这次踢毽子的锻炼，我明白了一个道理：学习要坚持不懈，动脑筋，才会学有所成。我以后还要多锻炼，战胜更多的困难，学会更多的本领。
生活中，许多人认为我们都是长在温室的花朵，是爸爸妈妈捧在手心里的宝，我觉得自己不一样，爸爸妈妈总是要求我学会一些技能。
周六清晨，我比之前都起得早，因为昨晚妈妈让我今天早上炒饭吃。我先把葱洗好切好，放在一边。然后打三个鸡蛋放入碗中，均匀地搅拌着，又在里面放了点盐，待碗中泛起了泡沫，才停下手。
我把油倒入锅中，调到小火，放入鸡蛋，快速翻炒。然后，把电饭煲里的剩饭倒入锅中，翻炒了一会儿，又放入葱和生抽，再翻炒一会儿。这时，阵阵香气扑面而来，一锅蛋炒饭就炒好了，闻起来就食欲倍增。
这时，爸爸妈妈都已经起床了，看到我在为他们炒饭，乐得合不拢嘴。我把炒饭端上桌，爸爸妈妈都说：“看着挺不错的，不知道味道咋样。”我说：“你们尝一下不就知道了？”他们拿起筷子尝了尝，称赞道：“真好吃！”我也尝了一口，果然不错。今天的早饭，是我吃得最香的一次。
妈妈对我说：“你炒的饭又香又好吃，以后每个周末都炒给我们吃，好吗？”我十分开心地答应了。
今天，我学会了做蛋炒饭。这是妈妈给我的锻炼，我要感谢她。
人生中处处都会有锻炼自己的机会，有可能是为同学展示才艺；也有可能是登上了演讲台，但令我最难忘的却是那件事。
那天，班主任王老师说：“下课你到我办公室一趟！”我一听，心里立马很紧张，我想：该不会是我今天迟到了吧，又或者是今天的听写我考得不好，再或者……我正胡思乱想着，这时“叮零零，叮零零”，下课铃响了，我只好硬着头皮，走向老师的办公室，心中像打碎了五味瓶一样，可是等我到办公室迎接我的却是老师的微笑，老师把听写的卷子给了我，对我说：“我看你听写的成绩不错，这些我没有批改，就让你帮我批改吧。”这时我高兴得不得了，走回教室的时候，仿佛每位同学都在向我招手，我刚回到教室，同学们就投来了羡慕的目光，我并没有多说什么，而是默默的批改听写的成绩，可是这一批不要紧，一看就傻眼了，有的写得我根本就认不出来，有的写得又非常好，这时我体会到老师批改我们卷子的不易，所以我以后要好好练字。
通过这件事，我既锻炼了自己的阅卷能力，又减轻了老师的负担，这真是一举两得的事啊！
人的一生中，会得到很多东西，一个吻，一个拥抱，一份礼物……我今天想写的“得到”，是看不见也摸不着的，我得到了一次“锻炼”。
那一年暑假，爸爸给我买了我梦寐以求的滑板，我非常高兴，那天下午，就拉着爸爸去操场去滑滑板。刚开始，我看到滑板只有两个轮子，好像站上去一下就会倒下来。我看着滑板，迟迟不敢上去。爸爸见了，温和地对我说：“孩子，如果不勇敢地面对困难，而是逃避的话，那你就会胆小怕事。到后来，自己的事也不能做主。而且，别人也不会喜欢胆小如鼠的人。”爸爸的话鼓励了我，给我了很大勇气。我把脚放在滑板上，使劲一蹬，滑板滑起来，我站在上面，觉得学滑板好容易。可是好景不长，我一下子就从滑板上摔下来，摔了个狗啃泥。
我没有丧气，仍然继续练习。这一次，有爸爸拉着我的手，所以滑得很平稳。于是，我叫爸爸放手。可是，没滑出一米，我好像喝了酒一样东倒西歪。幸好爸爸上前扶住我，我才没摔下去。这样，一天、两天、三天……我不断努力，终于学会了滑滑板。
我得到的锻炼，不仅是身体得到锻炼，勇气也得到了锻炼。
我一直是个胆小的孩子，但是经过那次锻炼后，我开始变得自信开朗了。
上个星期的一节语文课上，老师布置的作业是画《牛郎织女》连环画。老师强调，第二天不仅要检查，还要让画得好的同学上台展示。
第二天上课时，老师先让我们小组检查、交流。我们小组五个同学都把自己画的连环画拿了出来。结果，大家认为我画得最全面，就推选我代表小组上台展示。我没有吭声。
交流结束后，老师让小组代表上台展示，我不敢举手。正在我忐忑不安的时候，坐在前面的盛子皓大声对老师说：“老师，刘恒画出了完整的故事，让他展示吧！”我一听，心里的小兔子跳得更厉害了。
老师用鼓励的眼神看着我，叫我上台。我的腿像灌了铅似的，一步一步慢慢地走上了讲台。当我把手中的画拿起来展示的时候，台下响起了热烈的掌声。我顿时来了信心，十几幅图一气呵成的讲完。掌声再次响起，我不禁露出了开心的笑容。
这一次锻炼让我变得大胆自信了，感谢老师和同学们的帮助和鼓励。
今天，便是英语书法大赛，对我来说，这是一种锻炼，也是书法上的宣战。
我认为，如果只在英语书法大赛前拼命锻炼是不行的，必须时时刻刻地锻炼，才能写出一手好字。在我看来，在英语书法大赛上胜出，是对我书法上的认可。我等了这场比赛那么久，终于让我等到了。
这次的书法大赛比以往的难多了，不愧是“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强”。这不但没能使我退缩，反而在我心中点燃了熊熊不熄的好胜之心。
我的笔在纸上划过一道道痕迹，然而我却发现，有许多人也写得一手好字。我仔细对照我的字与打印的字的区别，打印的字端正无比，横平竖直，连字母倾斜的角度都丝毫不差，而我的字，在对比下显得什么都不是了。
“我失败了吗？我输了吗？”我反问自己。“不，我还没输，只要我进行完善的修改，我就能突破自我！”我举起笔，重新一步步地修改，在我的眼中，充满的不再是那种悲哀的目光，而是那种坚定、不认输的目光。
也许，我的字最后还是没有打印的那么好，但是我不会放弃。等待着下一场英语书法大赛的到来。
妈妈生病了，病得很重，一度在病房里、十分痛苦。爸爸除了工作，还要去医院照顾妈妈，经常深夜才回来。
正因为这样，家里很乱很脏，没人打扫，没人整理，于是我和姐姐担负起家务的重任。一天下午放学，在姐姐的倡议下，我们开始打扫，先把地上的垃圾，根据垃圾分类的要求把垃圾放入了垃圾桶。我开始用水壶往地上洒，轻轻的洒了些水后，紧接着用拖把开始拖地。我弓着腰，使出了全身力气，流下了辛勤的汗水。
地面开始变得越来越干净了，清新又亮丽，我们的心情也开始随之开心起来。拖完地后，我把拖把放进洗手池里，再放一些洗衣粉，开始进行清洗，洗完后放在阳台上晾晒。看到我的劳动成果后，我十分欢乐，我终于可以为家里减轻负担了，姐姐也为我的行动和成果而感到高兴。从那以后，家里的那点卫生就由我来打理了。
过了一些日子、一天下午，妈妈出院了。她一进家门，妈妈吃惊地‘哇’了一声。此时，家里的地板更加亮丽了，妈妈露出了温馨的笑容。我得到了生活的锻炼，得到了成长。妈妈夸我是个好孩子。
生活中没有一帆风顺，我们要乐于参加生活的锻炼，这样我们才能得到成长，才能够长大。
中秋节时，爸爸带我和妈妈回老家了。
上午，爸爸妈妈拿着锄头往后门走去。我从房间跑出来，问爸爸：“你们去干什么呀？为什么拿着锄头？”爸爸笑着说：“我去挖地瓜，你去吗？”我开心地说：“好呀！好呀！我也要去。”
我也兴奋地拿着锄头向菜田跑去，“地瓜在哪儿？这只有乱七八糟的草啊！”我疑惑地问爸爸妈妈。妈妈说：“地瓜在土里。”我半信半疑地拿起锄头，向土里挖去。呀！锄头碰到硬东西了，我继续挖。等我挖出来，地瓜已经成两半了。我不禁叹了一口气，唉，怎么回事？爸爸说：“应该往旁边挖，这个地瓜一定很好吃。”我无意间看到爸爸咽了一口唾沫。不一会儿，我又挖到一个硬东西。我注意力提高了，小心翼翼地挖，终于挖出一个完整的地瓜！我兴奋地去看爸妈的进展。爸爸挖了五个！妈妈挖了三个！而我只挖了一个。我像没了气的气球一样，虽然累得不得了，但还在坚持着。
下午，我拿着沉重的锄头大汗淋漓地走回家。看着满袋的地瓜，我不知道有多开心！
通过这件事，我得到了锻炼。
在小学生活里，我们经常得到一些看不见、摸不着的东西，使我们受益匪浅。而这一次我要讲的是我得到的锻炼。
那是有一天我在学校晨读的时候，老师突然走近我的身边拍了拍我的肩膀。我不知道自己又捅了什么篓子，心一下提到了嗓子眼，砰砰直跳。
而这时，老师却亲切地对我说：“你有兴趣参加英语比赛吗？”我先是一愣，接着悬着的一颗心终于落下了，一下轻松了不少。我连想都没想，就一口答应下来。
之后的一段时间，玩耍的时间被“戒”掉了，全部用来复习英语了。我流下了悔恨的泪水，真想把之前的话收回来。妈妈一眼看穿我的小心思，告诉我：“君子一言，驷马难追。”我只好咬咬牙坚持下来。
然而没想到，经过我的不懈努力，虽然没有进入决赛，却也进入了前十名。我仿佛听见妈妈在表扬我、邻居们在赞美我、同学们在羡慕我。之前的辛苦与悔恨通通消失了。
在这次英语比赛中，我不但巩固了知识，更得到了锻炼。为我后来英语考试取得好成绩打下了良好的基础。
通过这件事，我明白了一个道理：要多参加比赛活动，虽然一路上可能会很艰难，但只要你有必胜的决心，尽自己最大的努力，就一定会有收获。长此以往，你将会看到一个不一样的自己。
自从一年级开学，在每周五下午的广播里，我就会听到优美动听的声音，那就是学校“红领巾”广播站开播了！从那一刻起，我就渴望可以成为“红领巾”广播站的一员。
时间过得很快，二年级的时候，我有幸成为了“红领巾”广播站的小主播。在广播之前，我们要做一些准备，我就像小实习生一样，跟着大哥哥，大姐姐们学习：首先安排出广播站的版块内容（诗文解读、每周一歌、走进名人、知心姐姐等）；然后从三至五年级学生当中挑选出适合本期栏目的播音员；最后在每天午饭后，将本期广播的同学召集在一起，进行对稿排练。有时，我们还会请来大队辅导员老师为我们指导。经过一年的学习和锻炼，使我的组织能力和朗读水平得到了很大提升。
转眼间，哥哥姐姐们毕业了，我成为了广播站不可缺少的一员。我能独自安排好每期广播的栏目，并且从各个班级中选出本期广播的合适人选。每天，我带领着广播站的新成员（低年级的同学）去指导他们怎样把稿读通顺，读出感情。同时，我也是“走进名人”栏目的播音员。
通过三年的锻炼，现在的我已经是老师的得力助手了，我的朗读水平也有了突飞猛进的提升，我会继续努力的！
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